一、軟件概述

思沃經濟(ji)管(guan)(guan)理案(an)例分(fen)(fen)析系統包括產(chan)業分(fen)(fen)析、典型案(an)例、經管(guan)(guan)調研、實踐報告(gao)、教(jiao)學公(gong)告(gao)、成績(ji)查(cha)看六個模塊，內容涵蓋我國主要經濟(ji)產(chan)業和全國各地的主要典型企業，可以(yi)為學生(sheng)學習和老師教(jiao)學提供一個立體實訓平臺，有(you)很好的教(jiao)學互動性。 ?產(chan)業分(fen)(fen)析

運用PEST分(fen)析(xi)模型從(cong)企業(ye)主(zhu)要外(wai)部環(huan)境因素的政(zheng)治、經濟(ji)、技術和社會進行分(fen)析(xi)訓練，學(xue)生通(tong)過產業(ye)分(fen)析(xi)實(shi)驗(yan)，可以預測產業(ye)發展(zhan)趨勢，分(fen)析(xi)產業(ye)發展(zhan)方向(xiang)，提升企業(ye)商(shang)務策劃能(neng)力。

?典型案例

采用SWOT分析模型對企(qi)業(ye)的(de)總戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)、財(cai)務戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)、研發戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)、人力資源戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)、生產運作(zuo)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)、營銷戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)分別(bie)進行企(qi)業(ye)優勢(shi)、劣勢(shi)、機會和威脅分析，學生通過(guo)典型案例(li)實(shi)驗(yan)訓(xun)練，可以掌握企(qi)業(ye)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)規劃的(de)研究方(fang)法，為學生在企(qi)業(ye)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)分析、戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)選擇、戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)實(shi)施與(yu)控(kong)制(zhi)等方(fang)面提供實(shi)真(zhen)性實(shi)驗(yan)實(shi)訓(xun)。

?調研設計

開展開題報告撰寫(xie)、調(diao)(diao)查問卷(juan)設計和(he)社(she)會(hui)調(diao)(diao)研(yan)方法(fa)設計的(de)(de)實驗(yan)教學的(de)(de)模塊，學生(sheng)通過(guo)實驗(yan)實訓，可以掌握調(diao)(diao)查問卷(juan)設計、開題報告撰寫(xie)、社(she)會(hui)調(diao)(diao)研(yan)設計和(he)調(diao)(diao)研(yan)數據處理(li)的(de)(de)研(yan)究能力。

?實踐報告

開展社會調(diao)查(cha)報(bao)告撰(zhuan)寫(xie)(xie)、管理(li)(li)方(fang)(fang)案(an)設計(ji)和(he)(he)學(xue)術(shu)論文寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)實(shi)驗(yan)教學(xue)的(de)模塊，學(xue)生(sheng)通過(guo)實(shi)驗(yan)實(shi)訓，可(ke)以掌握社會調(diao)查(cha)報(bao)告、管理(li)(li)方(fang)(fang)案(an)和(he)(he)學(xue)術(shu)論文撰(zhuan)寫(xie)(xie)的(de)理(li)(li)論、方(fang)(fang)法和(he)(he)規范，提高學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)術(shu)研究能力和(he)(he)經濟(ji)管理(li)(li)方(fang)(fang)案(an)設計(ji)的(de)能力。

?教學公告

發布教學實(shi)踐的公告平臺，便于隨堂指導學生開展(zhan)實(shi)驗(yan)。

?成績查看

便于學生查看(kan)自己的實(shi)驗成績及教師評語。

二、軟件功能簡介

1管理員

管(guan)理(li)員端是主(zhu)要(yao)(yao)進行系統的基礎數據管(guan)理(li)和設置的，其中(zhong)(zhong)主(zhu)要(yao)(yao)包括教師管(guan)理(li)、公告管(guan)理(li)、行業(ye)設置、行業(ye)分析、典(dian)型案例、調研設計、實驗報告、個人中(zhong)(zhong)心等主(zhu)要(yao)(yao)模塊。

2教師端

教(jiao)師端只(zhi)要包含(han)班(ban)級管理(li)、學(xue)生(sheng)管理(li)、答(da)案設置(zhi)、案例批閱、學(xue)生(sheng)成績、教(jiao)學(xue)公告(gao)、個人中(zhong)心、自由討(tao)論。

3學生端

學(xue)生端分為行業(ye)分析、典型(xing)案(an)例、調(diao)研設計(ji)、實踐報(bao)告(gao)、教學(xue)公告(gao)、成績(ji)查(cha)看、個人中心、自(zi)由討論(lun)等模塊。

三、軟件特點及優勢

1、軟件運行環境(jing)：服務器：操(cao)作系(xi)統為(wei)Windows2003/ windows 7,后(hou)臺數據庫為(wei)SQL Server2005,IIS為(wei)5.0以上版本 客戶端(duan)：操(cao)作系(xi)統為(wei)Windows2000/2003/NT/XP ，IE為(wei)6.0或(huo)8.0版本、flash播放器版本9.0以上

2、在(zai)(zai)服(fu)務器(qi)(qi)上(shang)安(an)裝本(ben)軟(ruan)件，用戶(hu)端可通(tong)過(guo)相連的(de)局域網或互(hu)聯(lian) 網訪問(wen)服(fu)務器(qi)(qi)應用本(ben)軟(ruan)件。系統基于B/S架構和.只(zhi)需安(an)裝在(zai)(zai)服(fu)務器(qi)(qi)上(shang)，客戶(hu)端訪問(wen)無限(xian)制(zhi)。

3、簡(jian)捷高(gao)效的三方管理界面，由管理員端系統、教師端系統、學(xue)生端系統組(zu)成.

4、系(xi)統包括(kuo)產(chan)業分析、典(dian)型(xing)案例、經(jing)管調研、實踐報告、教(jiao)學(xue)公告、成績查看六個模塊(kuai)，內容(rong)涵(han)蓋我(wo)國(guo)(guo)主要(yao)經(jing)濟產(chan)業和(he)全國(guo)(guo)各地的(de)主要(yao)典(dian)型(xing)企業，可(ke)以(yi)為學(xue)生學(xue)習(xi)和(he)老師教(jiao)學(xue)提供一個立體實訓(xun)平臺，有很(hen)好的(de)教(jiao)學(xue)互動性。

5、產(chan)(chan)業(ye)(ye)分(fen)析(xi)運用PEST分(fen)析(xi)模型從企業(ye)(ye)主要(yao)外(wai)部環境因(yin)素的政治(zhi)、經濟、技術和社會進行分(fen)析(xi)訓練，學生通過產(chan)(chan)業(ye)(ye)分(fen)析(xi)實驗，可(ke)以預測產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展趨(qu)勢，分(fen)析(xi)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展方向，提升企業(ye)(ye)商務策劃(hua)能力。

6、典型(xing)(xing)案例(li)采用SWOT分(fen)析(xi)模型(xing)(xing)對(dui)企(qi)業的總戰(zhan)(zhan)略(lve)、財務戰(zhan)(zhan)略(lve)、研(yan)發(fa)戰(zhan)(zhan)略(lve)、人力資(zi)源戰(zhan)(zhan)略(lve)、生產運作戰(zhan)(zhan)略(lve)、營銷戰(zhan)(zhan)略(lve)分(fen)別(bie)進行企(qi)業優勢(shi)、劣勢(shi)、機會和威脅分(fen)析(xi)，學(xue)生通過典型(xing)(xing)案例(li)實(shi)驗訓練，可(ke)以(yi)掌(zhang)握企(qi)業戰(zhan)(zhan)略(lve)規劃的研(yan)究方(fang)法，為學(xue)生在企(qi)業戰(zhan)(zhan)略(lve)分(fen)析(xi)、戰(zhan)(zhan)略(lve)選擇、戰(zhan)(zhan)略(lve)實(shi)施與控制(zhi)等方(fang)面提(ti)供實(shi)真性實(shi)驗實(shi)訓。

7、調(diao)研(yan)(yan)設(she)計(ji)開(kai)展開(kai)題報告撰(zhuan)寫、調(diao)查(cha)問卷設(she)計(ji)和社會(hui)調(diao)研(yan)(yan)方(fang)法設(she)計(ji)的(de)實驗(yan)教學(xue)的(de)模塊(kuai)，學(xue)生通過實驗(yan)實訓(xun)，可以掌握(wo)調(diao)查(cha)問卷設(she)計(ji)、開(kai)題報告撰(zhuan)寫、社會(hui)調(diao)研(yan)(yan)設(she)計(ji)和調(diao)研(yan)(yan)數據(ju)處理(li)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)能力。

8、實(shi)踐報(bao)告開展社(she)會調查報(bao)告撰(zhuan)寫、管理(li)(li)方案設(she)計(ji)和學術論(lun)文寫作的(de)實(shi)驗教學的(de)模塊，學生通過(guo)實(shi)驗實(shi)訓，可以掌握社(she)會調查報(bao)告、管理(li)(li)方案和學術論(lun)文撰(zhuan)寫的(de)理(li)(li)論(lun)、方法和規范，提高學生的(de)學術研究(jiu)能(neng)力和經(jing)濟管理(li)(li)方案設(she)計(ji)的(de)能(neng)力。

9、教(jiao)學公(gong)告發布(bu)教(jiao)學實踐(jian)的(de)公(gong)告平(ping)臺，便于隨堂指導學生(sheng)開展(zhan)實驗。