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軟(ruan)件中(zhong)(zhong)教(jiao)師(shi)自行(xing)建立(li)需要進(jin)(jin)行(xing)實(shi)(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)班(ban)級(ji),并對(dui)建立(li)班(ban)級(ji)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行(xing)完全的(de)(de)(de)管理,只有該教(jiao)師(shi)才(cai)有對(dui)該班(ban)級(ji)進(jin)(jin)行(xing)操作(zuo)的(de)(de)(de)權(quan)限。本(ben)軟(ruan)件加(jia)強教(jiao)師(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)控制(zhi)功能(neng),使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)(zhong)需用到的(de)(de)(de)部分數(shu)據由(you)教(jiao)師(shi)來設定(ding),使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)達(da)到標準化,科學(xue)化。本(ben)軟(ruan)件還提供對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)時督導的(de)(de)(de)功能(neng)。教(jiao)師(shi)能(neng)夠通(tong)過對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)操作(zuo)日(ri)志的(de)(de)(de)查看,了解到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)進(jin)(jin)展情況,對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤操作(zuo)及時地提出意(yi)見,防止學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)出現錯(cuo)誤。
學生通(tong)過對該(gai)軟件操作,切身體會項(xiang)(xiang)目管(guan)理(li)的管(guan)理(li)思想(xiang)和(he)業(ye)務流程,真切感受項(xiang)(xiang)目管(guan)理(li)理(li)念,為以后從事項(xiang)(xiang)目管(guan)理(li)工作奠定一頂的扎實基礎(chu)。
《思沃項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)模擬實(shi)訓系(xi)統》通過全真的(de)模擬項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)的(de)流程,實(shi)現生(sheng)動(dong)的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)實(shi)踐教學。整個(ge)教學系(xi)統功能主要包括(kuo)管(guan)(guan)理(li)員端、教師端、學生(sheng)端。學生(sheng)擔任的(de)是項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)者的(de)角色。通過對項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)處理(li)進行學習實(shi)踐。
管理(li)(li)(li)員(yuan)是整個(ge)(ge)實驗系(xi)(xi)統的(de)(de)管理(li)(li)(li)者,負責(ze)維護教師信(xin)息和(he)整個(ge)(ge)系(xi)(xi)統的(de)(de)初始信(xin)息。管理(li)(li)(li)員(yuan)端主要包括管理(li)(li)(li)員(yuan)管理(li)(li)(li)、教師管理(li)(li)(li)、基礎數據維護、個(ge)(ge)人資料修改等。
教(jiao)師端(duan)是(shi)使(shi)學生實(shi)驗(yan)進行的(de)主(zhu)導(dao)者。教(jiao)師端(duan)主(zhu)要(yao)包(bao)括班(ban)級管理(li)、用戶(hu)管理(li)、用戶(hu)審核(he)(he)、審核(he)(he)模式設(she)置、日志管理(li)、個人資料修改(gai)等。
學(xue)生端是(shi)實驗的核心部分(fen),下面(mian)將(jiang)作詳細(xi)介(jie)紹。學(xue)生端主要包(bao)括了公司注冊、項目注冊、合同管(guan)理(li)、采購管(guan)理(li)、庫存管(guan)理(li)、費用(yong)管(guan)理(li)、風(feng)險(xian)管(guan)理(li)、知識管(guan)理(li)、人事管(guan)理(li)等。
系統流程示例:
合同流程
首(shou)先是添加新合同(tong)(tong)(tong),可對合同(tong)(tong)(tong)進(jin)行修改,如果(guo)審核過(guo)或已決算過(guo)的合同(tong)(tong)(tong)不能(neng)進(jin)行修改,只(zhi)能(neng)進(jin)行合同(tong)(tong)(tong)變更。
對合(he)同添加明細,可修該已添加的明細項。
進(jin)行合(he)同審核(he)(he),對未審核(he)(he)的合(he)同進(jin)行審核(he)(he),合(he)同審核(he)(he)過(guo)合(he)同就不能(neng)進(jin)行明(ming)細添加。
對已審核(he)過的合同可以進行合同變(bian)更(geng),可對合同里的明細項進行變(bian)更(geng)。
進(jin)(jin)行進(jin)(jin)度(du)(du)款(kuan)(kuan)(kuan)申請(qing),要根據合同明細(xi)項進(jin)(jin)行進(jin)(jin)度(du)(du)款(kuan)(kuan)(kuan)申請(qing),可對進(jin)(jin)度(du)(du)款(kuan)(kuan)(kuan)進(jin)(jin)行修改。
進行合同結(jie)算(suan),合同結(jie)算(suan)是根據進度款進行合同結(jie)算(suan)。
進行合(he)同(tong)決算,合(he)同(tong)結(jie)束,合(he)同(tong)流程結(jie)束。
采購管理流程
請購部門填制(zhi)采購申(shen)購單傳遞給采購部門。
采購(gou)部門(men)根據采購(gou)需求(申購(gou)單)合并生成(cheng)采購(gou)計(ji)劃。
采購部門(men)填制采購訂單。
采購(gou)部門審核采購(gou)訂單發送給供(gong)應商(shang)(shang),供(gong)應商(shang)(shang)進(jin)行(xing)送貨。
貨(huo)物到達企(qi)業后(hou),對收到的貨(huo)物進(jin)行清點,參照采購訂單填(tian)制采購入庫(ku)單。
經過倉庫的質檢(jian)和驗收(shou),審核(he)登記(ji)采(cai)購入(ru)庫單,貨物入(ru)庫。
取得供應商的發(fa)票(piao)后,采購(gou)部門參照入(ru)庫(ku)單填制采購(gou)發(fa)票(piao)。
采購(gou)發票傳遞(di)到《應付系統》,進(jin)行(xing)付款結(jie)算。
網(wang)絡版,節點數無限制
《思沃項目管理模擬實(shi)訓系統(tong)》基于.NET技術和B/S架構開發(fa),只(zhi)需安(an)裝在服務器上,客戶(hu)端(duan)通過Web訪問(wen),便(bian)于安(an)裝、使用和升級。
交互(hu)式的教學思想
系統采用模(mo)擬(ni)交互式(shi)(shi)的(de)教(jiao)學(xue)思想,教(jiao)師(shi)可以與(yu)學(xue)生交互的(de)方式(shi)(shi)進行(xing)知(zhi)識講(jiang)授,激發學(xue)生學(xue)習知(zhi)識的(de)積(ji)極性和主(zhu)動性。
多(duo)個項目同時進行(xing),項目跟蹤貫穿整個周(zhou)期
項(xiang)目(mu)(mu)(mu)管理的(de)本質是計(ji)劃和控制一次性的(de)工作,在規定(ding)(ding)期(qi)限內達(da)到預(yu)定(ding)(ding)目(mu)(mu)(mu)標(biao)。一旦目(mu)(mu)(mu)標(biao)滿(man)足,項(xiang)目(mu)(mu)(mu)就失(shi)去其存在的(de)意(yi)義而解體(ti)。因此(ci)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)具有(you)一種可(ke)預(yu)知(zhi)的(de)壽命周期(qi)。《思沃項(xiang)目(mu)(mu)(mu)管理模(mo)擬實訓系(xi)統》可(ke)添加(jia)多個項(xiang)目(mu)(mu)(mu),且分模(mo)塊跟(gen)蹤每(mei)個項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)計(ji)劃及所達(da)到的(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)。
豐富的項目管理內容
從教(jiao)學內容上來說,實驗(yan)的(de)核心部分主要(yao)(yao)包(bao)括公司注冊(ce)、項(xiang)目(mu)注冊(ce)、合同(tong)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、采購管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、庫存管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、費用管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、風險管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、知識管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、人事(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)等。從教(jiao)學管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)上來說,教(jiao)師分管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)員端(duan)和教(jiao)師端(duan)兩(liang)個(ge)權限,管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)員端(duan)主要(yao)(yao)包(bao)括管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)員管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、教(jiao)師管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、基礎數據維護、個(ge)人資(zi)料修改(gai)等。教(jiao)師端(duan)主要(yao)(yao)包(bao)括班級管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、用戶(hu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、用戶(hu)審(shen)(shen)核、審(shen)(shen)核模式設置、日(ri)志管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、個(ge)人資(zi)料修改(gai)等。
日志功能
軟件還提供對學生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗的(de)實(shi)(shi)時督(du)導的(de)功能。教師能夠通過對學生(sheng)(sheng)(sheng)操(cao)作日志的(de)查看,了解到學生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗的(de)進(jin)展(zhan)情況(kuang),對學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)操(cao)作及時地提出意見,防(fang)止學生(sheng)(sheng)(sheng)出現(xian)錯(cuo)(cuo)誤(wu)。