一、軟件概述

《思沃實習管(guan)理(li)模擬實訓系統》是一款(kuan)專業的畢業生(sheng)(sheng)信(xin)息管(guan)理(li)系統，它(ta)具有分析、管(guan)理(li)、互(hu)動的特性，改善了傳統的實習管(guan)理(li)模式(shi)，更加科學 、有效、合理(li)的管(guan)理(li)學生(sheng)(sheng)實習情況。系統為(wei)教(jiao)師(shi)和學生(sheng)(sheng)建立(li)了良好(hao)的溝通(tong)平臺，幫助學生(sheng)(sheng)及(ji)時解決(jue)實習過程中遇到(dao)的問題，也有利于(yu)資源共(gong)享(xiang)，教(jiao)師(shi)之(zhi)間(jian)分享(xiang)教(jiao)學經驗。

軟件(jian)根(gen)據(ju)現(xian)實(shi)(shi)(shi)院(yuan)校(xiao)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)和(he)畢(bi)業設(she)計過程涉及到的(de)環節和(he)內(nei)容進(jin)(jin)行(xing)(xing)設(she)計。管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)員端主要設(she)置(zhi)院(yuan)校(xiao)的(de)基礎信息(xi)（學(xue)(xue)校(xiao)信息(xi)、組織機構、專業管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、角色(se)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、教(jiao)(jiao)師類別、屆(jie)數管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)等），給(gei)各院(yuan)系(xi)教(jiao)(jiao)師分配(pei)(pei)權限，以(yi)便各教(jiao)(jiao)師進(jin)(jin)入(ru)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)和(he)指導所(suo)在機構下的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。教(jiao)(jiao)師端根(gen)據(ju)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)員分配(pei)(pei)的(de)權限進(jin)(jin)行(xing)(xing)操(cao)作(zuo)，教(jiao)(jiao)師給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分配(pei)(pei)指導老師，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)教(jiao)(jiao)師之間(jian)建立對應關系(xi)。老師可以(yi)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)布置(zhi)作(zuo)業，分配(pei)(pei)課題，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)提(ti)問作(zuo)解答，查閱(yue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)周記、實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)報告以(yi)及學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)簽約(yue)情(qing)況(kuang)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)交(jiao)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)和(he)簽約(yue)單位，向(xiang)提(ti)交(jiao)周記、作(zuo)業、實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)總(zong)結、畢(bi)業設(she)計，實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)中遇到問題可以(yi)通過提(ti)問和(he)互動空間(jian)進(jin)(jin)行(xing)(xing)交(jiao)流和(he)總(zong)結

軟(ruan)件按管(guan)理(li)員、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、學生(sheng)分(fen)為三(san)種用戶權(quan)限。其中(zhong)，管(guan)理(li)員設置軟(ruan)件基礎信息(xi)，包括：學校(xiao)信息(xi)、院(yuan)校(xiao)組織機構、屆數年(nian)份管(guan)理(li)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)類(lei)別、權(quan)限管(guan)理(li)等。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)根據權(quan)限不同，功(gong)(gong)能模(mo)塊(kuai)(kuai)不同，只有(you)開(kai)通了權(quan)限的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)可操(cao)作相(xiang)應的(de)(de)功(gong)(gong)能。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)角色的(de)(de)主要模(mo)塊(kuai)(kuai)包括：系統設置、統計(ji)查(cha)看、畢(bi)業(ye)實(shi)習(xi)、畢(bi)業(ye)設計(ji)、成(cheng)績管(guan)理(li)、輔助工(gong)具。學生(sheng)在實(shi)習(xi)期間，應按時填寫周記，完成(cheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)作業(ye)，在有(you)疑問(wen)時還可以向教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)提問(wen)。學生(sheng)端的(de)(de)主要模(mo)塊(kuai)(kuai)有(you)：畢(bi)業(ye)實(shi)習(xi)匯總、畢(bi)業(ye)實(shi)習(xi)、畢(bi)業(ye)設計(ji)、成(cheng)績查(cha)看、輔助工(gong)具

二、軟件功能簡介

系(xi)統由管理(li)員、教師和學生(sheng)三類用(yong)戶角色組成。下圖為整個系(xi)統功能結(jie)構框架示意圖

三、軟件特點及優勢

1. 全面(mian)完(wan)美的(de)功能，信息全面(mian)

教師(shi)可以對(dui)學生的實習過程(cheng)通過軟件中的實習公(gong)司(si)、簽約公(gong)司(si)、周記、布(bu)置作(zuo)業、分配課題(ti)等功能模塊進行全面監控，實現良好的過程(cheng)管理(li)，提高實習的質量和(he)效果。

2. 權限明確，層(ceng)次(ci)清晰

系統為了防(fang)止數(shu)據被(bei)隨意篡改(gai)，添加有(you)權限設(she)置(zhi)(zhi)功能模塊(kuai)。管(guan)理員可以(yi)根據教(jiao)師(shi)(shi)情(qing)況(kuang)設(she)置(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)(shi)的權限，有(you)權限設(she)置(zhi)(zhi)的教(jiao)室(shi)只能對(dui)本機(ji)構及以(yi)下的教(jiao)師(shi)(shi)修改(gai)權限。

3. 全面的統計(ji)功(gong)能

在實(shi)習統計(ji)和畢(bi)(bi)業設計(ji)下的(de)畢(bi)(bi)業成(cheng)績(ji)(ji)中設置有(you)統計(ji)功能，統計(ji)學生實(shi)習和畢(bi)(bi)業設計(ji)過(guo)程中提交的(de)周(zhou)記、實(shi)習報告、作(zuo)業、開題報告、任務(wu)書、畢(bi)(bi)業作(zuo)品。為教師評定(ding)綜(zong)合成(cheng)績(ji)(ji)作(zuo)參考，使(shi)考核(he)評價(jia)不流于形式(shi)。

4. 良好的溝(gou)通(tong)平(ping)臺

便于教(jiao)師(shi)的(de)優質(zhi)資源共(gong)享，加(jia)深教(jiao)師(shi)之(zhi)間合作。學(xue)生的(de)問題及時得以(yi)解決(jue)，分享經驗(yan)，探討得失。學(xue)生可以(yi)提交實習單位的(de)工作介紹(shao)以(yi)及簽約(yue)單位，供教(jiao)師(shi)查閱。

學(xue)生可以發布周記，記錄下實(shi)習中(zhong)的點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，提交實(shi)習中(zhong)遇到問題，供(gong)教師(shi)查閱，便于第一時間(jian)解決問題。

5、 數據(ju)保護，管理員和有(you)權限設(she)置的教師可以設(she)置教師的權限，數據(ju)不被隨(sui)意(yi)篡改，更加規范(fan)。

6、 系(xi)統(tong)(tong)對學生提交的周記、作業、提問(wen)、實習總(zong)結進行智能化分析和(he)統(tong)(tong)計(ji)，便以教師評閱。

7、 系統設置文檔共享平臺，供教師之間(jian)以及(ji)教師和學生(sheng)之間(jian)，實現優質資源共享。

8、 教(jiao)師(shi)給學生(sheng)分配指導(dao)老師(shi)，指導(dao)老師(shi)可以進入系統，管理和監(jian)控學生(sheng)的實習過程。

9、 系(xi)統的互動空間，增進了(le)老師和(he)學生之間的交流。更好的了(le)解學生實(shi)習狀況。

10、 管理員可以動態設置組織機構，各(ge)層組織機構所屬部(bu)門可以自定義。

11、 系統(tong)設置了(le)實習(xi)畢業(ye)信息打包(bao)功能(neng)，可以自動(dong)導出完整的學生實習(xi)畢業(ye)數據，供教師分類保存。